Agar pembelajaran BTQ tidak membosankan:

Pendekatan HOTS dalam BTQ mengarahkan siswa pada ranah kognitif C4-C6 (menganalisis hingga menciptakan). Berikut adalah struktur umumnya: Tujuan Pembelajaran (HOTS): Siswa mampu menganalisis hukum bacaan tajwid dalam ayat tertentu, mengevaluasi ketepatan makharijul huruf teman sejawat, dan menciptakan

Menilai kebenaran bacaan teman sejawat melalui metode peer-review berdasarkan kaidah tajwid yang benar.

:

Berikut adalah panduan artikel untuk menyusun perangkat pembelajaran BTQ kelas 7 yang inspiratif dan sesuai standar kurikulum. Struktur RPP/Modul Ajar BTQ Kelas 7 (HOTS)